Монтессори-среда, музыкально-сенсорная среда, мастерская. Абонементные программы для детей и родителей. и открытые пространства
К
А
Ш
Т
А
Н
Пространство для детей и родителей
/
+7 (921) 931 02 46 | vkashtane@gmail.com
ОТКРЫТОЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ С МАЛЫШАМИ
6
2-4
2,5
месяцев
года
года
Подробнее
Подробнее
Группа полного дня
3—6
3—6
лет
Открытое пространство
лет
Подробнее
Подробнее
Пн.
10:00-17:30
Вт.
Ср.
Чт.
Пт.
Сб.
4 часа
Группа полного дня
3—6 лет
10:30—13:00
Группа 2—4 лет
Расписание групп и открытых занятий. Вы можете подобрать для себя любые удобные дни для открытых занятий или полноценное расписание полной группы. Короче тут CTA что человеку делть с рассписанием
10:30—13:00
Группа 2—4 лет
10:30—13:00
Группа 2—4 лет
16:30—19:00
Группа 2—4 лет
16:30—19:00
Группа 2—4 лет
16:30—19:00
Группа 2—4 лет
Открытое пространство
0—2 лет
0—2 лет
11:00—12:30
11:00—12:30
Открытое пространство
0—2 лет
0—2 лет
11:00—12:30
Открытое пространство
0—2 лет
0—2 лет
Оставить заявку
Администратор перезвонит вам и пригласит на занятия!
Zero block
Click "Block Editor" to enter the edit mode. Use layers, shapes and customize adaptability. Everything is in your hands.
Tilda Publishing
create your own block from scratch
ОТКРЫТОЕ ПРОСТРАНСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ С МАЛЫШАМИ
(6 месяцев-2,5 года)
(6 месяцев-2,5 года)
Совместное с мамами занятие, куда входит деятельность в сенсорной среде и музыкальное погружение.
Этот выбор не случаен: физические ощущения и музыкальный слух – это два основных способа восприятия, а, значит, и развития, для детей этого возраста. Ну, и конечно, удовольствие и позитив!
Наша идея и цель — показать, как создавать среду для развития ребенка своими руками, отталкиваясь от его потребностей, не замыкаясь на привычных пластмассовых игрушках и стандартных паттернах родительского поведения. Как получать удовольствие от игры с ребёнком, как наблюдать за ним и ВИДЕТЬ, как присоединяться и чувствовать вместе. Вот наши интересы.
Для того чтобы приспособиться к еще новому для них миру, детям в период от 6 месяцев до 2-х лет необходимо получить максимальный опыт взаимодействия с разнообразными сенсорными материалами; а родителям нужно научиться видеть в действиях своего ребенка стремление к саморазвитию, и оказывать ему поддержку.
Музыка - канал общения с детьми, который открывается еще до их рождения. Это контекст, который придает процессу развития и общения легкость и яркость, формирует свой музыкальный вкус и оставляет любовь к музыке на всю жизнь.
Этот выбор не случаен: физические ощущения и музыкальный слух – это два основных способа восприятия, а, значит, и развития, для детей этого возраста. Ну, и конечно, удовольствие и позитив!
Наша идея и цель — показать, как создавать среду для развития ребенка своими руками, отталкиваясь от его потребностей, не замыкаясь на привычных пластмассовых игрушках и стандартных паттернах родительского поведения. Как получать удовольствие от игры с ребёнком, как наблюдать за ним и ВИДЕТЬ, как присоединяться и чувствовать вместе. Вот наши интересы.
Для того чтобы приспособиться к еще новому для них миру, детям в период от 6 месяцев до 2-х лет необходимо получить максимальный опыт взаимодействия с разнообразными сенсорными материалами; а родителям нужно научиться видеть в действиях своего ребенка стремление к саморазвитию, и оказывать ему поддержку.
Музыка - канал общения с детьми, который открывается еще до их рождения. Это контекст, который придает процессу развития и общения легкость и яркость, формирует свой музыкальный вкус и оставляет любовь к музыке на всю жизнь.
ДНЕВНАЯ ГРУППА
2-4 ГОДА
2-4 ГОДА
В каждое занятие входит свободная, специально организованная работа в Монтессори-среде и художественной мастерской, игра в сенсорном, двигательном и музыкальном пространствах.
Особенное внимание мы уделяем сенсорным и двигательным занятиям, так как в этом возрасте детям особенно важно осознание себя как отдельной личности, границ своего тела. С помощью многочисленных материалов происходит встреча ребенка со своими ощущениями и переход к качественно новому уровню изучения мира – познанию через себя. Самым главным результатом для нас является желание ребенка активно исследовать окружающий мир, уверенное и радостное взаимодействие со сверстниками, готовность к открытому, спонтанному творчеству. Дети в этом возрасте совершают первые шаги к самостоятельности.
Интерес к сверстникам сочетается с яркой потребностью действовать независимо. Мы предлагаем программу мягкого перехода от постоянного пребывания с мамой к самостоятельной деятельности в пространстве, окруженном доверием и теплотой.
Особенное внимание мы уделяем сенсорным и двигательным занятиям, так как в этом возрасте детям особенно важно осознание себя как отдельной личности, границ своего тела. С помощью многочисленных материалов происходит встреча ребенка со своими ощущениями и переход к качественно новому уровню изучения мира – познанию через себя. Самым главным результатом для нас является желание ребенка активно исследовать окружающий мир, уверенное и радостное взаимодействие со сверстниками, готовность к открытому, спонтанному творчеству. Дети в этом возрасте совершают первые шаги к самостоятельности.
Интерес к сверстникам сочетается с яркой потребностью действовать независимо. Мы предлагаем программу мягкого перехода от постоянного пребывания с мамой к самостоятельной деятельности в пространстве, окруженном доверием и теплотой.
ГРУППА ПОЛНОГО ДНЯ
3-6 ЛЕТ
3-6 ЛЕТ
В течение всего времени дети находятся в едином пространстве, разделённом на зоны: среда Монтессори, сенсорная, двигательная, музыкальная среда, художественная мастерская. Всё, что дети изучают, им важно проживать через собственное тело, поэтому мы организуем пространство так, чтобы дети были максимально активны и инициативны в процессе.
Атмосфера интереса к познавательной деятельности в среде Монтессори располагает детей к эффективному развитию и обучению. Обращая внимание на ощущения и чувства, которые возникают, ребята получают опыт, как слушать себя и слышать других.
Дети приобретают самостоятельность, учатся договариваться, делать выбор, принимать решения. В группе занимаются дети разных возрастов. Благодаря этому старшие дети могут помогать младшим и чувствовать себя взрослыми, а младшие – перенимать опыт старших. Также, мы стремимся, чтобы группы были интегрированными – дети принимают особенности друг друга, для них становится естественным, что все люди разные.
Атмосфера интереса к познавательной деятельности в среде Монтессори располагает детей к эффективному развитию и обучению. Обращая внимание на ощущения и чувства, которые возникают, ребята получают опыт, как слушать себя и слышать других.
Дети приобретают самостоятельность, учатся договариваться, делать выбор, принимать решения. В группе занимаются дети разных возрастов. Благодаря этому старшие дети могут помогать младшим и чувствовать себя взрослыми, а младшие – перенимать опыт старших. Также, мы стремимся, чтобы группы были интегрированными – дети принимают особенности друг друга, для них становится естественным, что все люди разные.
ОТКРЫТОЕ ПРОСТРАНСТВО
3-6 ЛЕТ
3-6 ЛЕТ
Структура занятия - выстроенные с учетом индивидуальных особенностей каждого ребёнка среды: художественная, музыкальная и среда Монтессори. Педагоги сопровождают детей во всех пространствах, а у детей есть удивительная возможность переходить от деятельности к деятельности в рамках не одной среды, а всего Каштана.
АВТОРСКИЕ АБОНЕМЕНТНЫЕ ПРОЕКТЫ
Наши контакты
Телефон: +7 921 931 02 46
vkashtane@gmail.com
vkashtane@gmail.com
Наш адрес
Моховая, 20
Ст. м. Чернышевская
Ст. м. Чернышевская
ИП Бродилова Евгения Сергеевна
Санкт-Петербург, Моховая, 20
7 921 931 02 46
Санкт-Петербург, Моховая, 20
7 921 931 02 46
